思想、觀念、意識(shí)、道德類

梳理一下怎么通過(guò)打比方來(lái)為申論表達(dá)增色，為了便于大家學(xué)習(xí)，按照兩字型、三字型、四字型來(lái)梳理。

兩個(gè)要求：

一是不用死記硬背：結(jié)合案例去理解，零碎時(shí)間多溫習(xí)溫習(xí)就好。

二是要靈活的使用：文章標(biāo)題、分論點(diǎn)乃至行文內(nèi)容中，都可以嘗試用。

一、兩個(gè)字

1.花朵

說(shuō)明：孩子是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)/強(qiáng)配套支撐，讓花朵更鮮艷

2.基石

說(shuō)明：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石

3.重器

說(shuō)明：高等教育成為立足當(dāng)下、贏得未來(lái)的國(guó)之重器

4.破圈（突破某一個(gè)小圈子）

說(shuō)明：推動(dòng)傳統(tǒng)藝術(shù)的“破圈”

5.名片

說(shuō)明：擦亮民俗經(jīng)濟(jì)的名片

6.招牌

說(shuō)明：立足產(chǎn)品質(zhì)量，打造中國(guó)制造的招牌

7.畫(huà)卷

說(shuō)明：繪就人居環(huán)境的美麗畫(huà)卷

8.文章

說(shuō)明：寫(xiě)好基層治理這篇大文章

9.洼地

說(shuō)明：填平認(rèn)知的“洼地”

10.良方

說(shuō)明：為一二三產(chǎn)業(yè)融合開(kāi)出良方

11.籬笆

說(shuō)明：扎緊兒童用品質(zhì)量監(jiān)管的籬笆

12.體格/體魄

說(shuō)明：以優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境為抓手，強(qiáng)健小微企業(yè)“體格”

13.橋梁

說(shuō)明：為人才搭建建功立業(yè)的“橋梁”

14.階梯

說(shuō)明：借勢(shì)直播新模式，搭農(nóng)業(yè)發(fā)展階梯

二、三個(gè)字

15.大通道

說(shuō)明：立足互聯(lián)網(wǎng) ，打通農(nóng)產(chǎn)品上行體系大通道

16.保險(xiǎn)栓

說(shuō)明：健康碼的推廣應(yīng)用給人們的出行安全上了一道“保險(xiǎn)栓”

17.壓艙石

說(shuō)明：牢牢穩(wěn)住糧食安全這塊壓艙石

18.硬杠杠/金標(biāo)準(zhǔn)

說(shuō)明：將人民滿不滿意作為評(píng)判干部工作的硬杠杠

19.店小二

說(shuō)明：地方政府和相關(guān)部門做好企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的“店小二”

20.試金石

說(shuō)明：老舊小區(qū)改造是城市更新政策的“試金石”

21.必答題

說(shuō)明：答好教育公平這道必答題

22.新臺(tái)階

說(shuō)明：助力民俗文化產(chǎn)業(yè)再上新臺(tái)階

23.催化劑

說(shuō)明：數(shù)字化是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“催化劑”

24.快車道

說(shuō)明：以互聯(lián)網(wǎng) 助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)駛?cè)搿翱燔嚨馈?/span>

25.助推器

說(shuō)明：政策引導(dǎo)成為智慧養(yǎng)老加速到來(lái)的“助推器”

26.把關(guān)人/看門人/守門員

說(shuō)明：當(dāng)好直播平臺(tái)的看門人

27.頂梁柱

說(shuō)明：發(fā)揮基層黨員干部頂梁柱的作用

28.組合拳

說(shuō)明：打好鄉(xiāng)村振興的組合拳

29.先手棋

說(shuō)明：人才培養(yǎng)是鄉(xiāng)村振興的先手棋

30.保護(hù)網(wǎng)

說(shuō)明：齊抓共管，織牢野生動(dòng)物“保護(hù)網(wǎng)”

31.試驗(yàn)田

說(shuō)明：先試先行，落實(shí)制度創(chuàng)新“試驗(yàn)田”

三、四個(gè)字

32.清新空氣

說(shuō)明：良好的營(yíng)商環(huán)境就像清新空氣

33.繡花功夫

說(shuō)明：生活中的很多地方都考驗(yàn)著社會(huì)治理的“繡花”功夫。

34.揚(yáng)帆出海

說(shuō)明：快遞業(yè)還須“揚(yáng)帆出?！?，連接世界

35.銅墻鐵壁

說(shuō)明：筑牢基層防疫的“銅墻鐵壁”

一、直接使用——增強(qiáng)文章說(shuō)服力

議論文的根本在于提出觀點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，自圓其說(shuō)。在寫(xiě)申論文章的過(guò)程中，大家也是樂(lè)于想要講清楚道理，但是很多時(shí)候語(yǔ)言總是蒼白無(wú)力，不足以表達(dá)思想，論證觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候如果有一句名言，那無(wú)異于“久旱逢甘霖”。

因此，名言可以作為論據(jù)論證觀點(diǎn)的正確性。例如，保護(hù)生態(tài)環(huán)境讓人們生活更舒適。

這個(gè)觀點(diǎn)的核心有兩個(gè)：一是保護(hù)環(huán)境很重要。可以用“要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”論證其正確性。

二是保障民生很重要。可以用“人民對(duì)美好生活的向往是我們的奮斗目”而“良好的生態(tài)環(huán)境就是我們最大的期盼”來(lái)論證。

再例如：基層干部的底氣來(lái)自于剛正不阿，為百姓幸福而敢作為?！耙还?jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉。我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶”，鄭板橋借竹喻己；“雨后龍孫長(zhǎng)，風(fēng)前鳳尾搖。心虛根柢固，指日定干霄”，戴熙以竹喻人。

二、間接引用——畫(huà)龍點(diǎn)睛

議論文“干癟”“枯燥”“無(wú)聊”是很多人的認(rèn)知，但是把好農(nóng)村留得住的“方向盤”，找準(zhǔn)消除“鄉(xiāng)愁”的方向。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”這曾經(jīng)是陶淵明的追求。讀起來(lái)這樣的句子是否就會(huì)消解這種感覺(jué)？那么這樣的句子該如何寫(xiě)出來(lái)？

一是轉(zhuǎn)變觀念。我們?nèi)粘Ｖ辛?xí)慣說(shuō)直白的話，寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言不妨委婉一點(diǎn)。

例如，我們會(huì)說(shuō)工作中需要?jiǎng)?wù)實(shí)。轉(zhuǎn)化思路，我們能不能想到一句名言修飾務(wù)實(shí)？我們?nèi)粘９ぷ髦幸邆洹芭R淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”的務(wù)實(shí)；我們要深入落實(shí)“眼睛往下看，身子往下沉，勁頭往下使”的教導(dǎo)。

二是替代轉(zhuǎn)化應(yīng)用。我們習(xí)慣使用堅(jiān)持以人為本，那么在寫(xiě)作過(guò)程中能不能使用其他語(yǔ)言替代?比如用深刻領(lǐng)悟“民為水，君為舟；水能載舟，亦能覆舟”的民本思想。

【熱點(diǎn)背景】

5月13日，一個(gè)小村莊的搬家引起了很多人的關(guān)注。四川涼山昭覺(jué)縣支爾莫鄉(xiāng)的阿土列爾村的“天梯”，很多人對(duì)它印象深刻。阿土列爾村又被叫做“懸崖村”，住在大山里的村民出入都要攀爬落差達(dá)800米的懸崖，梯子就是他們通往外界最主要的路。隨著四川省最大的易地扶貧搬遷項(xiàng)目的實(shí)施，這幾天，這里的84戶貧困戶也告別了懸崖爬梯，搬進(jìn)了縣城的新居。

媒體評(píng)論1：“懸崖村”搬遷，受到媒體和民眾的持續(xù)關(guān)注，究其原因，這是關(guān)乎“懸崖村”村民福祉的大事，更是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)工作的一個(gè)縮影。

媒體評(píng)論2：“懸崖村”搬家注定寫(xiě)入扶貧史，它告訴我們，貧困的原因是復(fù)雜的，但只要牢記精準(zhǔn)和扶貧，就一定能找到脫貧的辦法。

媒體評(píng)論3：村民走出“懸崖村”，并不意味著扶貧的終止，而是扶貧方式由“授魚(yú)”到“授漁”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的開(kāi)始。

【綜合分析】

一、易地搬遷扶貧面臨的難點(diǎn)

1、扶貧資金的投入難以滿足群眾的需求?，F(xiàn)有貧困村基礎(chǔ)條件和資源條件卻較差，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是線長(zhǎng)面廣、任務(wù)重、成本高、資金缺口大。資金需求量大，改造建設(shè)難，前期投入巨大，會(huì)造成一定的資金困難和當(dāng)?shù)卣呢?cái)政壓力。

2、政府管理效率不高，資金浪費(fèi)嚴(yán)重。建設(shè)資金籌措難度大，補(bǔ)助資金不能如期足額到位，異地搬遷過(guò)程中，政府需要花費(fèi)大量的資金為搬遷戶安置生活，如為搬遷戶建筑房屋的費(fèi)用，學(xué)校和交通等基礎(chǔ)實(shí)施的建設(shè)費(fèi)用，給搬遷戶一定的安家費(fèi)用等。有些地區(qū)由于近年來(lái)財(cái)政收入減少甚至出現(xiàn)了赤字，加之由于當(dāng)?shù)卣恼咄该鞫炔桓?，甚至存在一些腐敗?wèn)題，難以及時(shí)支付當(dāng)?shù)卣畱?yīng)給搬遷戶的搬遷補(bǔ)貼，造成移民對(duì)當(dāng)?shù)卣粷M，因許諾不到位，搬遷移民不信任搬遷工作的組織者，認(rèn)為他們?cè)谟卯惖匕徇w作幌子從中撈取好處。而沒(méi)有真正達(dá)到幫助他們脫貧致富的目的。因而解決好資金來(lái)源及有效使用扶貧資金，樹(shù)立政府威信，是移民搬遷工作中的首要問(wèn)題。

二、公共服務(wù)設(shè)施問(wèn)題

由于部分縣市財(cái)力不強(qiáng)，而上級(jí)政策強(qiáng)調(diào)對(duì)農(nóng)戶補(bǔ)助面不注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，部分搬遷安置小區(qū)無(wú)正規(guī)的物業(yè)管理，一些地方針對(duì)下山群眾的教育、文化、衛(wèi)生等民生公共事業(yè)仍然薄弱，影響了搬遷入住后群眾的生產(chǎn)和生活。

三、如何解決易地搬遷扶貧面臨的問(wèn)題

1、“輸血扶貧”與“造血扶貧”同步進(jìn)行

當(dāng)?shù)卣诎徇w點(diǎn)附近創(chuàng)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園和開(kāi)發(fā)公益性崗位，為易地搬遷群眾提供家門口的就業(yè)崗位。同時(shí)，還為搬遷村民提供就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，引導(dǎo)勞動(dòng)力外出務(wù)工，并按照務(wù)工地距離和務(wù)工時(shí)間的不同，給予不同級(jí)別的交通補(bǔ)貼和穩(wěn)崗補(bǔ)貼——“輸血扶貧”與“造血扶貧”同步進(jìn)行。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，造血扶貧的成效，是決定“懸崖村”易地扶貧后能否穩(wěn)得住的關(guān)鍵。

2、開(kāi)發(fā)利用村落的旅游和歷史文化價(jià)值

實(shí)施易地扶貧，除了財(cái)力與資源問(wèn)題，有些村民故土難離，也是一個(gè)難點(diǎn)。而貧困村落的旅游和歷史文化價(jià)值若能得到開(kāi)發(fā)利用，村民搬遷不意味著告別、斷根，不但能使搬遷更順利，還可以找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，既解決生存、脫貧問(wèn)題，也體現(xiàn)出人文情懷，達(dá)到易地扶貧的理想境界。

【背景鏈接】

2020年11月，中共中央總書(shū)記習(xí)近平在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上指出，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。既要立足當(dāng)前，運(yùn)用法治思維和法治方式解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的深層次問(wèn)題;又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，筑法治之基、行法治之力、積法治之勢(shì)，促進(jìn)各方面制度更加成熟更加定型，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供長(zhǎng)期性的制度保障。

[提出觀點(diǎn)]

領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法治方式能力，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部在管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)、推動(dòng)工作和事業(yè)發(fā)展時(shí)，根據(jù)法律規(guī)則認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。其中，法治思維是指按照法治的理念、原則、精神和邏輯對(duì)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析的思想認(rèn)識(shí)活動(dòng)或思想認(rèn)識(shí)過(guò)程;法治方式是指在法治思維的基礎(chǔ)上，按照法律規(guī)定和法律程序處理和解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程和工作方式。

[提出觀點(diǎn)]

領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法治方式能力，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部在管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)、推動(dòng)工作和事業(yè)發(fā)展時(shí)，根據(jù)法律規(guī)則認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。其中，法治思維是指按照法治的理念、原則、精神和邏輯對(duì)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析的思想認(rèn)識(shí)活動(dòng)或思想認(rèn)識(shí)過(guò)程;法治方式是指在法治思維的基礎(chǔ)上，按照法律規(guī)定和法律程序處理和解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程和工作方式。

[權(quán)威論述]

國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境越是復(fù)雜，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)越是繁重，越要運(yùn)用法治思維和法治手段鞏固執(zhí)政地位、改善執(zhí)政方式、提高執(zhí)政能力，保證黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安?！?xí)近平

善于運(yùn)用法治思維和法治方式解決城市治理頑癥難題，讓法治成為社會(huì)共識(shí)和基本準(zhǔn)則?！?xí)近平

要自覺(jué)運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾，維護(hù)社會(huì)公平正義?！?xí)近平

要依法依規(guī)做好疫情防控，堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式開(kāi)展工作?！?xí)近平

推進(jìn)全面依法治國(guó)，根本目的是依法保障人民權(quán)益。——習(xí)近平

要堅(jiān)持在法治軌道上推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。——習(xí)近平

要強(qiáng)化法治思維，運(yùn)用法治方式，有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、防范風(fēng)險(xiǎn)，綜合利用立法、執(zhí)法、司法等手段開(kāi)展斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和核心利益

[深刻內(nèi)涵]

法治思維是以現(xiàn)代法治觀念為基礎(chǔ)，主要依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)則、法律原則和優(yōu)先服從法律的要求進(jìn)行分析、研判、決策以及做出行為選擇的一種理性思考方式。是否具備法治思維是新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力與黨性修養(yǎng)是否健全的重要標(biāo)志。

法治思維是與人治思維相區(qū)別的一種規(guī)則思維，即，以既定的法律規(guī)則為依據(jù)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行觀察、思考和判斷。規(guī)則思維本質(zhì)上是一種合法性思維。檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維有無(wú)建立的底線標(biāo)準(zhǔn)，是看其考慮問(wèn)題是否合法，是否做到“法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越”，是否在法治之下、而不是在法治之外，更不是在法治之上想問(wèn)題、做決策、辦事情。

法治思維是與等級(jí)思維、特權(quán)思維相區(qū)別的一種平等思維?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》規(guī)定，任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法法律權(quán)威，都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都必須依照憲法法律行使權(quán)力或權(quán)利、履行職責(zé)或義務(wù)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)。堅(jiān)持法律面前人人平等，關(guān)鍵在于各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是高級(jí)干部要以身作則、以上率下。黨內(nèi)決不允許存在不受紀(jì)律和法律約束的特殊組織和特殊黨員。

法治思維是與權(quán)力無(wú)限、“全能政府”觀念相區(qū)別的一種限權(quán)思維?，F(xiàn)代法治的主要功能在于制約公權(quán)。我國(guó)依法治國(guó)實(shí)踐也以規(guī)范和制約公權(quán)力為重點(diǎn)內(nèi)容。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究，要求國(guó)家公權(quán)力依據(jù)職權(quán)法定的原則行使，法無(wú)授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為。

法治思維是以保障公民權(quán)利為目標(biāo)的一種維權(quán)思維。公權(quán)力既要有所作為、切實(shí)保護(hù)私權(quán)利的正常行使和實(shí)現(xiàn)，也要有所不為、不能損害民眾利益或者與民爭(zhēng)利。只有抓住依法維護(hù)群眾利益這個(gè)核心，才能贏得群眾發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，才能推動(dòng)形成群眾遇事找法、維權(quán)靠法、用法律解決問(wèn)題的社會(huì)氛圍。

法治思維是注重發(fā)揮程序的正當(dāng)作用的一種程序思維。法治思維的目標(biāo)在于消除恣意與不確定性，要求在推進(jìn)各項(xiàng)工作的過(guò)程中注重程序正義，強(qiáng)調(diào)公正的法律程序的優(yōu)先性。如果在法治實(shí)踐過(guò)程中偏重于追求實(shí)體正義，而忽視程序正義要求，就容易造成冤假錯(cuò)案。只有按照程序運(yùn)行權(quán)力，以程序限制恣意，才可能遠(yuǎn)離專制與暴力。

法治思維是以事實(shí)與規(guī)則認(rèn)定為中心的一種理性思維。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在履職過(guò)程中正確處理好法律與人情、面子等傳統(tǒng)文化中的情理因素之間的關(guān)系。法治思維強(qiáng)調(diào)的是以既有規(guī)則為前提的理性邏輯。但是，法治思維并不是一味排斥情理，而是在法律規(guī)則的前提下關(guān)注情理。

[法治思維與法治方式的關(guān)系]

法治思維和法治方式既各有側(cè)重又緊密相連。法治思維強(qiáng)調(diào)思維方式要符合法治的理念、精神、原則和邏輯，著眼于思想;法治方式強(qiáng)調(diào)各種措施、方式、方法和行為要符合法的規(guī)定性，著眼于行動(dòng)。法治思維決定和支配法治方式，具備了法治思維，就會(huì)主動(dòng)運(yùn)用法治方式認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。法治方式是法治思維的具體體現(xiàn)，法治思維只有外化為法治行為、體現(xiàn)為法治方式，才能真正發(fā)揮作用。法治思維和法治方式既相互作用又相互促進(jìn)。善用法治思維和法治方式會(huì)促進(jìn)法治實(shí)踐，法治實(shí)踐又會(huì)激發(fā)人們主動(dòng)自覺(jué)地運(yùn)用法治思維和法治方式。

[重要性]

在我國(guó)，法律是黨的主張和人民意志的集中體現(xiàn)，是治國(guó)理政最大最重要的規(guī)矩。對(duì)任何人而言，法律紅線都不可逾越、法律底線都不能觸碰。但在現(xiàn)實(shí)中，仍有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部把守法看成一種約束、一種被動(dòng)選擇，而沒(méi)有將其當(dāng)成對(duì)工作的有力推動(dòng)，更沒(méi)有當(dāng)成個(gè)人的自覺(jué)追求。事實(shí)上，法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托，善用法治不論對(duì)于治國(guó)理政還是對(duì)于管理一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門都極其重要。用好法律武器，往往會(huì)收到事半功倍的效果。

不論抓改革、謀發(fā)展還是促穩(wěn)定，法治都應(yīng)成為一種前置性要求。作決策、作部署前，首先應(yīng)想想是不是合法。每位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)自覺(jué)秉持“法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為”的理念。有法律規(guī)定的，遵循法律規(guī)定;沒(méi)有法律規(guī)定的，遵循法治原則、法治原理。這樣就可以有效防控決策風(fēng)險(xiǎn)，避免出現(xiàn)行至半程、推倒重來(lái)的情形，防止栽大跟頭、犯顛覆性錯(cuò)誤。

作為重要的治理形式和治理手段，法律發(fā)揮著引領(lǐng)、規(guī)范、推動(dòng)、保障作用。一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)貫徹政策文件和上級(jí)部署要求往往比較重視，但是運(yùn)用法律武器推動(dòng)工作、解決難題的意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用“老辦法”和行政手段推動(dòng)工作，很多時(shí)候想不起或想不到在法律法規(guī)方面還有明確的規(guī)定要求。應(yīng)當(dāng)看到，在黨的政策上升為國(guó)家法律之后，依法辦事就是執(zhí)行黨的政策。有了法律的支持和支撐，領(lǐng)導(dǎo)干部就可以更好地放下思想包袱、勇于擔(dān)當(dāng)作為。

法律運(yùn)用得當(dāng)，可以有效化解矛盾、調(diào)節(jié)利益關(guān)系。大量社會(huì)矛盾的產(chǎn)生，與不按程序辦事、不按權(quán)限辦事有很大關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)是法治社會(huì)，公開(kāi)性、透明性、穩(wěn)定性、程序性是重要特征。面對(duì)各種矛盾和利益訴求，要善于在法律框架內(nèi)明確權(quán)利義務(wù)邊界，把法律而不是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人意愿作為判斷是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)。凡事做到于法有據(jù)、依法有序，這樣才會(huì)符合人們的普遍預(yù)期，社會(huì)也會(huì)安定有序。以領(lǐng)導(dǎo)干部為表率，我們每一個(gè)人都多一些法治的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，社會(huì)就會(huì)多一些法治信心和法治信仰，法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)就會(huì)不斷邁出新的步伐。

[參考對(duì)策]

運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)發(fā)展。法治具有普遍性、穩(wěn)定性和可預(yù)期性等特點(diǎn)，與科學(xué)發(fā)展有內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式解決發(fā)展中的問(wèn)題，有利于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。法治不僅是治國(guó)理政的基本方式，也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要法寶。特別是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)更多更自覺(jué)地用法治眼光審視發(fā)展問(wèn)題、用法治思維謀劃發(fā)展思路、用法治手段破解發(fā)展難題，進(jìn)一步建立健全適應(yīng)科學(xué)發(fā)展要求的法律法規(guī)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供法律保障。

運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定。法治是利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障的根本依據(jù)，也是化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的有效手段。面對(duì)各種社會(huì)矛盾多發(fā)頻發(fā)的現(xiàn)實(shí)，注意運(yùn)用法治思維和法治方式妥善協(xié)調(diào)利益關(guān)系、有效化解矛盾糾紛、不斷促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。特別是在應(yīng)對(duì)人民群眾各種訴求和處理各種突發(fā)事件時(shí)，既要注意運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、政策、行政等手段，更要注重運(yùn)用法治手段，確保解決辦法和處理結(jié)果經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，從而更好地維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

【文章素材】

[精彩標(biāo)題]

1.夯實(shí)法治根基，在全社會(huì)塑造法治信仰

2.讓法治成為一種思考習(xí)慣

3.以法治方式呵護(hù)營(yíng)商環(huán)境

[精彩開(kāi)頭]

示例一

推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)法治中國(guó)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵，而提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式解決發(fā)展前進(jìn)中的問(wèn)題，則是必須要面對(duì)和解決好的關(guān)鍵問(wèn)題。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力，努力推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作。

示例二

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作離不開(kāi)法治，改革開(kāi)放越深入越要強(qiáng)調(diào)法治。以法治護(hù)航改革，需要黨員干部切實(shí)提高運(yùn)用法治思維的能力。無(wú)規(guī)矩不成方圓。對(duì)于廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，法治思維首先是一種規(guī)則意識(shí)。法治思維以嚴(yán)守規(guī)則為基本要求，強(qiáng)調(diào)法律的底線不能逾越、法律的紅線不能觸碰，凡事必須在既定的程序及法定權(quán)限內(nèi)運(yùn)行。強(qiáng)化廣大黨員干部的規(guī)則意識(shí)，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，才能確保法律和規(guī)則得到遵守、執(zhí)行，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

[精彩結(jié)尾]

示例一

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，法治是最好的營(yíng)商環(huán)境。對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境進(jìn)行專門立法，不僅回應(yīng)了市場(chǎng)主體關(guān)心的問(wèn)題，而且對(duì)各界關(guān)注的前景進(jìn)行了擘畫(huà)，進(jìn)一步增強(qiáng)了國(guó)內(nèi)外投資者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者的信心。強(qiáng)化法治思維、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，我們一定能不斷釋放新的制度紅利，打造更加繁榮的市場(chǎng)。

示例二

依法治國(guó)，必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這一關(guān)鍵少數(shù)。讓法治理念真正融入廣大黨員干部頭腦和精神，讓法治思維成為思考習(xí)慣，全面依法治國(guó)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，法治中國(guó)建設(shè)才能達(dá)到更高水平。

概括式：主要問(wèn)題-分析原因-概括觀點(diǎn)

主要問(wèn)題：既可以是材料里面的問(wèn)題，也可以是材料之外的熱點(diǎn)問(wèn)題

分析原因：同樣，材料內(nèi)外都可以

概括觀點(diǎn)：也就是重申文章的總論點(diǎn)

例如：針對(duì)”慢生活”，寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。

一、整合每種要素

(1)材料中給出的問(wèn)題：壓力大、心態(tài)浮躁、人們焦慮、過(guò)勞肥、猝死、社會(huì)矛盾多發(fā)、心理問(wèn)題嚴(yán)重、預(yù)先失敗現(xiàn)象、盲目跟風(fēng)。

(2)分析原因：這里可以給大家提供1種方法

主體分析法：

個(gè)人：依賴心理，缺乏主觀判斷，隨波逐流，缺乏自信

社會(huì)：追名逐利，(找工作，找對(duì)象)，輿論氛圍

政府：政策發(fā)展，政策制定，社會(huì)保障，唯GDP論

經(jīng)濟(jì)：人均收入低，競(jìng)爭(zhēng)激烈，物價(jià)高，住房緊張

(3)總結(jié)觀點(diǎn)

應(yīng)該慢下來(lái)過(guò)一種自在有為的生活

二、用過(guò)渡句銜接

(1)問(wèn)題與原因之間的過(guò)渡句：

1.俗話說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”追根溯源 無(wú)外乎以下幾方面：

2.正所謂，刨數(shù)刨根，治病治本，要解決問(wèn)題還需找尋原因

3.透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”對(duì)于XX問(wèn)題我們必須究其根本找尋原因：

4.開(kāi)好藥仍需把好脈，……原因

5.求木之長(zhǎng)者，必固其根本，啟示我們做事要抓住根本，看問(wèn)題要追根溯源：

(2)原因與觀點(diǎn)之間的過(guò)渡句

一言以蔽之，XX已迫在眉睫/刻不容緩，箭在弦上

因此/故此/有鑒于此/由此可見(jiàn)/綜上所述/凡此種種/

三、整合完整

這個(gè)時(shí)代可謂是“加急時(shí)代”每日高速度、快節(jié)奏奔波勞累成為了城市工作的主旋律。(背景)社會(huì)矛盾普遍存在、心理問(wèn)題已成事實(shí)、預(yù)先失敗等現(xiàn)象更是比比皆是損害了我們的生活質(zhì)量。(問(wèn)題)俗話說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”之所以快(原因的表述句)，從局部上看是個(gè)人存有依賴心理、缺乏主觀判斷;從全局來(lái)講是社會(huì)過(guò)于追名逐利，制造不良輿論氛圍，凡此種種損害自己的身心健康。(原因)由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該慢下來(lái)過(guò)一種自在有為的生活。(觀點(diǎn))

評(píng)析：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的對(duì)稱式標(biāo)題，對(duì)仗工整，具有形式美。標(biāo)題中“重視社區(qū)工作”為做法，“提升服務(wù)質(zhì)量”為目標(biāo)，同時(shí)點(diǎn)明做法 目標(biāo)，蘊(yùn)意豐富，重點(diǎn)突出。

“千里之行始于足下，萬(wàn)丈高臺(tái)起于累土?！本d延萬(wàn)里的古長(zhǎng)城、矗立千年的金字塔，均是古人從基礎(chǔ)做起，一磚一瓦建成。國(guó)家亦是同理。作為構(gòu)成國(guó)家整體的細(xì)胞，社區(qū)的重要性不言而喻。習(xí)近平總書(shū)記也曾指出：“社會(huì)治理的重心必須落到城鄉(xiāng)社區(qū)，社區(qū)服務(wù)和管理能力強(qiáng)了，社區(qū)就實(shí)了?！惫识仨氉龊蒙鐓^(qū)工作，提升服務(wù)質(zhì)量。

評(píng)析：引經(jīng)據(jù)典式開(kāi)頭，引用了名言與習(xí)總書(shū)記的講話，強(qiáng)調(diào)社區(qū)的重要性，進(jìn)而提出觀點(diǎn)。這種開(kāi)頭方式大大增強(qiáng)了文章的文采，吸引閱卷人注意并博得好感。但需要注意的是，引用不能牽強(qiáng)，一定要恰當(dāng)、直接，使引用的部分與文章有機(jī)的融為一體。

便利店太遠(yuǎn)、公交車太少、垃圾桶太小、電纜線太老……很多時(shí)候，基層群眾的關(guān)注點(diǎn)并非國(guó)家大政、軍事外交，而是這些“雞毛蒜皮”的小事。對(duì)他們而言，增加一個(gè)早餐鋪?zhàn)?、新添兩條公園長(zhǎng)椅，遠(yuǎn)比建造幾座富麗堂皇的高樓大廈實(shí)惠得多。這就要求基層政府立足群眾需求，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，在社區(qū)服務(wù)中既要做好“劃槳者”，也要當(dāng)好“掌舵人”。

評(píng)析：分析段。首先介紹了基層群眾的關(guān)注點(diǎn)，接著對(duì)基層政府提出要求，為下文的展開(kāi)論述做鋪墊。

積極進(jìn)取擔(dān)當(dāng)，做好“劃槳者”。了解了群眾的需求，基層政府需要有針對(duì)性地提供相應(yīng)的服務(wù)。無(wú)論是成立便民菜站，出售廉價(jià)蔬菜，還是運(yùn)用大數(shù)據(jù)手段，上線“一刻鐘社區(qū)服務(wù)圈”APP，都是積極服務(wù)群眾的鮮明體現(xiàn)?？偠灾?，基層政府要提高自身的服務(wù)供給能力，主動(dòng)申請(qǐng)、增加經(jīng)費(fèi)投入，增設(shè)便民商店、體育器材等服務(wù)設(shè)施，并借助科技力量，用技術(shù)武裝自己，強(qiáng)化服務(wù)能力，創(chuàng)新服務(wù)方式，同時(shí)根據(jù)不同人群的不同情況提供配套服務(wù)，尤其是滿足老年人、殘疾人等特殊群體的需求。

評(píng)析：對(duì)策一。首先提出了基層政府要有針對(duì)性地提供服務(wù)的觀點(diǎn)，接著列舉了積極服務(wù)群眾的體現(xiàn)進(jìn)行說(shuō)明，最后進(jìn)行總結(jié)，細(xì)化對(duì)策?！坝^點(diǎn) 說(shuō)明 總結(jié)”，文段邏輯比較清晰，對(duì)策也具有可行性。

善于運(yùn)用巧勁，當(dāng)好“掌舵人”。社區(qū)服務(wù)是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，僅靠政府的力量難免有些乏力，因而需要發(fā)動(dòng)群眾和社會(huì)組織。國(guó)興社區(qū)成立互助小組，幫助困難人群、輪流守樓護(hù)院；柳園社區(qū)則在成立“老兵俱樂(lè)部”后，上報(bào)街道，以政府購(gòu)買“攜手”社會(huì)組織，為老兵送去溫暖。兩者均取得了不錯(cuò)的成效。由此可見(jiàn)，做好社區(qū)服務(wù)，基層政府不應(yīng)“大包大攬”，甚至越俎代庖，應(yīng)要堅(jiān)持群眾路線，發(fā)揮居民主體作用，大膽聯(lián)手社會(huì)組織，如此既能減輕基層政府負(fù)擔(dān)，也能增強(qiáng)群眾的主人翁意識(shí)，更能提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量。

評(píng)析：對(duì)策二。首先提出社區(qū)工作需要發(fā)動(dòng)群眾和社會(huì)組織的觀點(diǎn)，接著列舉“國(guó)興社區(qū)”與“柳園社區(qū)”的案例來(lái)支撐觀點(diǎn)，最后進(jìn)行總結(jié)?！坝^點(diǎn) 案例說(shuō)明 總結(jié)”，文段邏輯結(jié)構(gòu)與“對(duì)策一”段落基本一致，脈絡(luò)明晰。

“民為邦本，本固邦寧。”社區(qū)服務(wù)看似微不足道，實(shí)則關(guān)乎千家萬(wàn)戶的幸福?；鶎诱鳛榉?wù)群眾的最前線，必須扮演好“劃槳者”與“掌舵人”的雙重角色，在全面小康社會(huì)到來(lái)之際，為人民群眾帶來(lái)更多獲得感。（872字）

評(píng)析：總結(jié)式結(jié)尾。以名言開(kāi)頭，增加文章亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人民百姓的重要性，緊接接著論述了社區(qū)服務(wù)關(guān)乎百姓的幸福，進(jìn)而呼吁基層政府要扮演好“劃槳者”與“掌舵人”的雙重角色，重申主題，總結(jié)全文。

總評(píng)：本文按照“開(kāi)頭 分析段 對(duì)策段 總結(jié)”的思路書(shū)寫(xiě)，雖然篇幅較短，但整體還是不錯(cuò)的。結(jié)構(gòu)上，逐步深化，條理清晰；內(nèi)容上，表達(dá)流暢，對(duì)策具有可行性與針對(duì)性；手法上，首段和結(jié)尾的開(kāi)頭均運(yùn)用了名言，增加了文章的文采，另外將“基層政府”比喻為“劃槳者”和“掌舵人”，形象貼切。不足之處在于分析段內(nèi)容不夠深入，建議從原因、問(wèn)題等多角度進(jìn)行分析，以增加文段的深度，使文章更加飽滿。

一、什么是閱讀方法

任何一篇材料都是有邏輯、有層次的，在閱讀材料中可以根據(jù)題干中的作答對(duì)象把材料中涉及到的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行詞、句、段的拆分，以提高閱讀速度和概括準(zhǔn)確度。

二、閱讀方法中的詞

根據(jù)題干中的作答對(duì)象，通過(guò)提示答案的詞，快速鎖定要點(diǎn)位置。

常見(jiàn)的提示詞有：

(1)問(wèn)題詞：

表示負(fù)面的、消極的、否定的一類詞，例如：?jiǎn)栴}、難題、困難、困境、瓶頸、矛盾、阻礙、挑戰(zhàn)、弊端、癥結(jié)、質(zhì)疑、荒廢、缺失、缺少、不足、沒(méi)有等

(2)原因詞：

剖析事物現(xiàn)象背后的根源，例如：由于、因?yàn)椤⒃从?、根源于、?lái)源于、導(dǎo)致、帶來(lái)、因素、要素、緣故、歸因于等

(3)影響詞：

分為兩類，積極方面和消極方面。

積極影響：有利于、有助于、有益于、提高了、完善了、促進(jìn)了、增加了、不斷提高、顯著增強(qiáng)、意義、作用、價(jià)值等

消極影響：危害、導(dǎo)致了、阻礙了、不利于等

(4)對(duì)策詞：

要、需要、應(yīng)該、應(yīng)、必須、務(wù)必、建議、完善、提高、路徑、途徑、方式、方法、措施、舉措、方案、鑰匙、妙藥、良方等

【例題】

《國(guó)際城市發(fā)展報(bào)告(2014)》指出，北京的公平指數(shù)在國(guó)際城市中排名最高，包容性程度足以與巴黎、倫敦媲美。然而，生態(tài)環(huán)境卻成為北京城市升級(jí)的最大短板，大氣污染程度在加劇，北京成了世界上塵污染最嚴(yán)重的城市之一。水環(huán)境污染也日益突出。環(huán)境污染從城市向農(nóng)村擴(kuò)展。在全球40個(gè)國(guó)際城市中，生態(tài)指數(shù)僅高于莫斯科排名倒數(shù)第二。

1.請(qǐng)找出材料中表示問(wèn)題的詞匯。

2.認(rèn)真閱讀給定資料，概括出材料反映的核心大意。

【解析】

根據(jù)問(wèn)題詞，鎖定答案位置。

1.短板，加劇，嚴(yán)重

2.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是制約北京城市升級(jí)發(fā)展的主要障礙。

三、閱讀方法中的句

根據(jù)段落的邏輯關(guān)系，尋找段落中的重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行概括表述。

常見(jiàn)的段落結(jié)構(gòu)有：總-分、分-總、總-分-總、分-總-分。無(wú)論何種形式，都重點(diǎn)摘抄表述“總”的語(yǔ)句，因此常見(jiàn)的閱讀方法為：

首句：重點(diǎn)摘抄段落第一句表示總結(jié)的句子

尾句：重點(diǎn)摘抄段落最后一句表示總結(jié)的句子

中心句：位于段落中間，進(jìn)行承上啟下，表示總結(jié)的句子。

【例題】

隨著物質(zhì)生活日益豐富，廣大群眾的精神文化需求也越來(lái)越高。從市民才藝大賽，到百姓健康舞;從“春黔社”的相聲，到編程高手的現(xiàn)場(chǎng)比拼;從吹拉彈唱，到唱念做打……2017年以來(lái)，隨著“廣場(chǎng)文化”活動(dòng)的開(kāi)展，各地廣場(chǎng)周周不斷烹制出文化大餐，吸引了數(shù)萬(wàn)市民參與其中、樂(lè)在其中。

請(qǐng)找出這段材料的核心句，并用橫線劃出來(lái)。

【解析】

尾句表總結(jié)，前文為分述。

隨著物質(zhì)生活日益豐富，廣大群眾的精神文化需求也越來(lái)越高。

四、閱讀方法中的段

在閱讀中，很多時(shí)候材料之間的邏輯是相對(duì)較為明顯的，這個(gè)時(shí)候我們就可以根據(jù)材料之間的內(nèi)在邏輯快速的找準(zhǔn)要點(diǎn)。

1、 并列：段和段之間強(qiáng)調(diào)同一話題，通過(guò)尋找并列的關(guān)系可以防止我們丟失要點(diǎn);

2、 遞進(jìn)：表示程度加深，同樣可以防止我們丟失要點(diǎn);

3、 轉(zhuǎn)折：轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，在尋找要點(diǎn)的時(shí)候可以重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容;

背景鏈接

長(zhǎng)江作為“母親河”，是一座生態(tài)寶庫(kù)，然而長(zhǎng)期以來(lái)，受水域污染、過(guò)度捕撈等影響，長(zhǎng)江水生生物的生存環(huán)境日趨惡化，生物多樣性指數(shù)持續(xù)下降。漁業(yè)資源越捕越少，生態(tài)越捕越糟，漁民越捕越窮。為此，按照國(guó)務(wù)院部署，2021年元旦前，長(zhǎng)江流域?qū)?shí)現(xiàn)全面禁捕，開(kāi)啟長(zhǎng)江“十年禁漁”，長(zhǎng)江“捕魚(yú)人”變?yōu)椤白o(hù)魚(yú)人”。

綜合分析

捕魚(yú)是為生計(jì)，護(hù)魚(yú)為了子孫。由捕到禁，是一個(gè)根本性的調(diào)整。為了安置好漁民，中央作出部署：一方面是中央財(cái)政安排補(bǔ)助資金對(duì)各地的禁捕工作給予適當(dāng)?shù)闹С郑e極引導(dǎo)退捕漁民上岸和轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)。同時(shí)，將符合條件的退捕漁民按規(guī)定納入相應(yīng)的社會(huì)保障制度，做到應(yīng)保盡保，在用好中央補(bǔ)助資金的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大漁民安置保障等支持力度，根據(jù)漁民年齡結(jié)構(gòu)、受教育程度、技能水平等情況，各地制定有針對(duì)性的轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)安置方案，拓寬就業(yè)渠道，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)公益崗位，聘用退捕漁民加入“護(hù)魚(yú)員”隊(duì)伍。

“十年禁漁”原因幾何？

一方面捕撈方法不當(dāng)。江湖里開(kāi)始出現(xiàn)電捕魚(yú)、迷魂陣等“斷子絕孫”式的捕撈方法，破壞長(zhǎng)江的水生生物的多樣性，生態(tài)形勢(shì)嚴(yán)峻?？倳?shū)記講“長(zhǎng)江病了，而且病得不輕”?？茖W(xué)家說(shuō)，長(zhǎng)江的生物多樣性已經(jīng)到了“無(wú)魚(yú)”的等級(jí)。長(zhǎng)江當(dāng)中的微笑天使——長(zhǎng)江江豚，實(shí)際上也處于極度瀕危的狀態(tài)。另一方面。長(zhǎng)江的魚(yú)類一般來(lái)說(shuō)，它的壽命是3至4年，所以用10年時(shí)間，可以讓魚(yú)類有三到四代來(lái)休養(yǎng)生息?？茖W(xué)家也預(yù)測(cè)，十年禁捕以后，長(zhǎng)江可以恢復(fù)到大概上世紀(jì)80年代初期的生物多樣性水平。

“十年禁漁”效果如何？

鋌而走險(xiǎn)者有之。由于少數(shù)人的消費(fèi)習(xí)慣，非法捕撈野生江魚(yú)有利可圖，一些人受利益驅(qū)使鋌而走險(xiǎn)，部分不法分子非法捕撈野生江鮮。鉆法律空子者有之。出現(xiàn)商船船員利用小艇捕撈、生產(chǎn)性垂釣等新情況，目前針對(duì)使用多線多鉤、長(zhǎng)線多鉤、單線多鉤、爆炸多鉤等生產(chǎn)性垂釣行為并沒(méi)有相關(guān)處罰條款。

此外，非法捕撈的群體構(gòu)成日趨復(fù)雜。專業(yè)漁民違法捕撈案件占比少了，反而一些原先并非漁民的人在利益驅(qū)動(dòng)下開(kāi)始偷捕，且組織嚴(yán)密、分工明確、手段隱蔽。一些社會(huì)閑散人員也常常使用簡(jiǎn)易捕魚(yú)裝置冒險(xiǎn)偷捕，隨機(jī)性、機(jī)動(dòng)性、分散性較大。加之水域點(diǎn)多面廣，執(zhí)法面臨新挑戰(zhàn)，人手少、裝備不足等問(wèn)題凸顯。

為全局計(jì)，為子孫謀，不只是禁漁，長(zhǎng)江母親河的生態(tài)環(huán)境，需要我們每一個(gè)人用心去守護(hù)!一定要把“禁漁令”落到實(shí)處。

不忘初心，牢記使命

1、金鑰匙

科學(xué)理論是我們推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的“金鑰匙”，越學(xué)越覺(jué)得有信心，越學(xué)越覺(jué)得有力量。

2、信仰之基、精神之鈣

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞、重憶入黨經(jīng)歷、重問(wèn)入黨初心，召開(kāi)專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，受到一次嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活鍛煉。通過(guò)這次主題教育，廣大黨員、干部信仰之基更加牢固、精神之鈣更加充足。

3、作秀式、盆景式

把反對(duì)形式主義、官僚主義作為突出要求，不以專家講座、理論輔導(dǎo)代替自學(xué)和研討，就近開(kāi)展紅色教育，不對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等提出硬性要求，不搞“作秀式”、“盆景式”調(diào)研，嚴(yán)格控制簡(jiǎn)報(bào)數(shù)量，不將有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開(kāi)會(huì)發(fā)文發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為主題教育各項(xiàng)工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。

4、去雜質(zhì)、除病毒、防污染

不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事，每個(gè)黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染。

5、壯筋骨、硬脊梁、鐵肩膀

溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)。廣大黨員、干部要在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨，練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，敢字為先、干字當(dāng)頭，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，在有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾中沖鋒在前、建功立業(yè)。

6、牛欄關(guān)貓

建立制度，不能大而全也不能小而碎，不能“牛欄關(guān)貓”也不能過(guò)于繁瑣。

7、橡皮筋

全黨必須強(qiáng)化制度意識(shí)，自覺(jué)尊崇制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，堅(jiān)決維護(hù)制度，健全權(quán)威高效的制度執(zhí)行機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行的監(jiān)督，推動(dòng)不忘初心、牢記使命的制度落實(shí)落地，堅(jiān)決杜絕做選擇、搞變通、打折扣的現(xiàn)象，防止硬約束變成“橡皮筋”、“長(zhǎng)效”變成“無(wú)效”。

—— 以上內(nèi)容來(lái)自2020年1月8日總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的講話

改革發(fā)展

1、殺雞取卵、竭澤而漁式的發(fā)展是不會(huì)長(zhǎng)久的

為了從根本上解決經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展問(wèn)題，必須堅(jiān)定推動(dòng)結(jié)構(gòu)改革，寧可將增長(zhǎng)速度降下來(lái)一些。任何一項(xiàng)事業(yè)，都需要遠(yuǎn)近兼顧、深謀遠(yuǎn)慮，殺雞取卵、竭澤而漁式的發(fā)展是不會(huì)長(zhǎng)久的。

——2013年9月5日，總書(shū)記在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第八次峰會(huì)第一階段會(huì)議的發(fā)言

2、敢啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘

我們要堅(jiān)持改革開(kāi)放正確方向，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，既勇于沖破思想觀念的障礙，又勇于突破利益固化的藩籬。

——2012年12月7日至11日，總書(shū)記在廣東考察工作時(shí)的講話

3、“最先一公里”、“最后一公里”、“中梗阻”

突出重點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)焦距，找準(zhǔn)穴位，擊中要害，推出一批能叫得響、立得住、群眾認(rèn)可的硬招實(shí)招，處理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的關(guān)系，突破“中梗阻”，防止不作為，把改革方案的含金量充分展示出來(lái)，讓人民群眾有更多獲得感。

——2015年2月27日總書(shū)記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會(huì)議上的講話

4、做大“蛋糕”，分好“蛋糕”

“蛋糕”不斷做大了，同時(shí)還要把“蛋糕”分好。我國(guó)社會(huì)歷來(lái)有“不患寡而患不均”的觀念。我們要在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上盡量把促進(jìn)社會(huì)公平正義的事情做好，既盡力而為、又量力而行，努力使全體人民在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。

——2014年1月1日總書(shū)記在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表署名文章《切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會(huì)精神上來(lái)》

5、自由落體

既要放也要接，“自由落體”不行，該管的事沒(méi)人管了不行?！?/span>

——2015年3月8日，總書(shū)記參加廣西代表團(tuán)審議時(shí)談簡(jiǎn)政放權(quán)

6、加減乘除

東北老工業(yè)基地振興發(fā)展，不能再唱工業(yè)“一柱擎天”、結(jié)構(gòu)單一的“二人轉(zhuǎn)”，要做好“加減乘除”。加法——投資、需求、創(chuàng)新，減法——淘汰落后產(chǎn)能，乘法——?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)，除法——市場(chǎng)化程度?，F(xiàn)在加法多，其他少，亟待補(bǔ)課。

——2015年3月9日，總書(shū)記在吉林代表團(tuán)參加審議時(shí)說(shuō)

7、騰籠換鳥(niǎo)，鳳凰涅槃

騰籠不是空籠，要先立后破，還要研究“新鳥(niǎo)”進(jìn)籠“老鳥(niǎo)”去哪？要著力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，充分發(fā)揮創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用，走綠色發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃。

——2014年3月，總書(shū)記在與廣東團(tuán)代表一起討論全面深化改革、促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整問(wèn)題時(shí)說(shuō)

一、社會(huì)熱點(diǎn)案例

社會(huì)熱點(diǎn)事件為公眾所熟知，具有一定說(shuō)服力，是我們進(jìn)行積累的第一個(gè)主要方向。

首先，我們可以多積累一些人物案例，比如感動(dòng)中國(guó)十大人物、時(shí)代楷模、共和國(guó)勛章人物等，這些素材較具有典型性和適用性。像敦煌專家樊錦詩(shī)，從北大未名湖扎根到敦煌莫高窟，數(shù)十年潛心研究保護(hù)敦煌文物，獲得國(guó)家認(rèn)可。在傳統(tǒng)文化保護(hù)、工匠精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)等相關(guān)主題的文章寫(xiě)作中均可以運(yùn)用。

其次，可以根據(jù)不同主題分類積累相關(guān)的熱點(diǎn)事例。像常考的主題有“誠(chéng)信”、“創(chuàng)新”、“綠色”、“文化”等方面，關(guān)于誠(chéng)信可以積累的案例有“信義兄弟”、“保定油條哥”、“失信小黃車”等內(nèi)容。

二、歷史典故及其他

除社會(huì)熱點(diǎn)之外，我們還可以從浩如煙海的史實(shí)、史料中去挖掘積累，包括自己的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，平時(shí)所看的一些歷史故事、哲理寓言之類。

像關(guān)于創(chuàng)新主題，可積累“曹沖稱象”、“李冰修筑都江堰”，關(guān)于開(kāi)放，可積累“鄭和下西洋”、“鑒真東渡”等典故，誠(chéng)信主題，可積累“立木為信”、“曾子殺豬”等典故。

此外，還可以根據(jù)自身經(jīng)歷去挖掘積累，自己平時(shí)的所思所想，所見(jiàn)所聞都可以記錄下來(lái)，充實(shí)我們的素材庫(kù)。像平時(shí)看的《舌尖上的中國(guó)》，《我在故宮修文物》等文化節(jié)目等生活素材。

三、名言警句相關(guān)積累

名言警句具有文辭優(yōu)美、寓意深刻等優(yōu)點(diǎn)，能展示考生文化底蘊(yùn)，一句合適的引言放在文章開(kāi)頭、結(jié)尾等合適位置，可一句話打動(dòng)人心。其常見(jiàn)積累方向主要有古詩(shī)詞、領(lǐng)導(dǎo)人講話、用典等。

名言警句我們同樣可以分主題進(jìn)行積累，像關(guān)于勤奮的“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，關(guān)于愛(ài)國(guó)的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，關(guān)于奉獻(xiàn)的“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”等等。此外，習(xí)近平用典、講話等內(nèi)容也是我們積累的一個(gè)主要方向，像關(guān)于扶貧的“脫貧的軍令狀不是戲言”，關(guān)于青年奮斗的“奮斗是青春最亮麗的底色”，關(guān)于人生價(jià)值的“我將無(wú)我，不負(fù)人民”等內(nèi)容。

四、原理效應(yīng)相關(guān)積累

原理效應(yīng)是大家普遍熟知公認(rèn)的一些事物定律，具有一定說(shuō)服力及趣味性，便于考生記憶使用，可以多多積累。

像大家熟知的“木桶原理”，說(shuō)明木桶水面是由其短板決定的，積累后可以用來(lái)論證城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展等主題的作文，又如“蝴蝶效應(yīng)”，南美洲的一只蝴蝶，扇動(dòng)一下翅膀，將會(huì)導(dǎo)致北美洲的一場(chǎng)龍卷風(fēng)，說(shuō)明要注重細(xì)節(jié)及事物聯(lián)系，再比如 “鯰魚(yú)效應(yīng)”，一條鯰魚(yú)放入一群沙丁魚(yú)中可以激發(fā)其活力，積累后可用在“互聯(lián)網(wǎng) ”、“人工智能”、等主題的作文當(dāng)中，在增強(qiáng)文章論證說(shuō)理性同時(shí)還可以擴(kuò)充作文寫(xiě)作字?jǐn)?shù)。